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Gästebucheintrag
von Herrn Gerd
Laudert-Ruhm
vom 09.12.2007
20:51 Uhr
Hallo Frau Broglie, heute
schicke ich Ihnen einige Vorschläge von (Fach- und Orientierungs-)
Büchern, die ich für die Arbeit im SKG anregend und hilfreich finde.
Bildung und Lernen der
Drei- bis Achtjährigen
Christiane Brokmann-Nooren / Iris Gereke / Hanna Kiper / Wilm
Renneberg (Hrsg.)
Verlag Klinkhardt, 2007
ISBN-10: 3781515338
ISBN-13: 9783781515338
400 Seiten, Euro 22,00
Das Buch entstand im Rahmen
eines wissenschaftlichen Weiterbildungsprogramms an der Universität
Oldenburg, das sich gleichermaßen an Grundschullehrkräfte und an
Erzieherinnen und Erzieher in Kindertagestätten richtet. Es zielt in Form
von überblicksartigen Beiträgen einer Vielzahl von Autorinnen und Autoren
darauf ab, eine gemeinsame Basis zu schaffen, auf der Fachkräfte des
Elementar- und Primarbereichs den Entwicklungs- und Bildungsweg der Drei-
bis Achtjährigen "im Ganzen", d.h. lebensphasen- und
institutionenübergreifend, in den Blick nehmen und über angemessene Lern-
und Bildungsangebote nachdenken können.
(Gerd Laudert-Ruhm)
Ist mein Kind schulfähig?
Ein Orientierungsbuch
Armin Krenz
Kösel Verlag, 2003
ISBN-10: 3466306124
ISBN-13: 9783466306121
173 Seiten, Euro 12,95
Armin Krenz unterscheidet vier
Basiskompetenzen der Schulfähigkeit: emotionale, soziale, motorische und
kognitive Schulfähigkeit. Die emotionale Schulfähigkeit (belastbar sein,
Enttäuschungen ertragen können, neue Situationen angstfrei wahrnehmen,
zuversichtlich sein) bildet dabei - so Krenz - die notwendige Grundlage
für die drei weiteren Basiskompetenzen. Ein verständlich geschriebenes
Buch, das die noch immer häufig zu beobachtende Überbewertung der
kognitiven Schulfähigkeit relativiert und korrigiert.
(Gerd Laudert-Ruhm)
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